In dem Kurs China-Diplomatie haben mich die außergewöhnlichen Lebenswege des Professors und sein tiefgehendes Verständnis der chinesischen Gesellschaft beeindruckt – in mancher Hinsicht sogar mehr als mein eigenes Verständnis meines Heimatlandes als chinesischer Student. Das liegt natürlich auch daran, dass ich viele Informationen selbst nicht aktiv und systematisch recherchiert habe. Dadurch wurde mir bewusst, dass man manchmal gerade aus der Perspektive von Außenstehenden sehr unterschiedliche und bereichernde Sichtweisen auf die eigene Gesellschaft gewinnen kann.
Durch den Unterricht des Dozenten sowie die Beiträge meiner Kommilitoninnen und Kommilitonen an der AUB wurde mir besonders deutlich, dass die Welt, wie wir sie jeweils wahrnehmen, stets nur ausschnitthaft und unvollständig ist. Erst durch intensiveres und vertieftes Lernen, ein besseres Verständnis sowie durch einen engeren Austausch kann unsere Wahrnehmung umfassender und differenzierter werden.
Gerade für mich als Studierende aus China wurde dies besonders deutlich: Die Darstellungen, die ich aus chinesischen Medien kenne, unterscheiden sich zum Teil erheblich von jenen, die in westlichen Medien vermittelt werden. Überträgt man diese Unterschiede auf den Unterricht an der AUB, so zeigt sich, dass die Informationen und Perspektiven, die ich im Seminar erhalte, in nicht unerheblichem Maße von dem abweichen, was ich zuvor in China gelernt habe.
Dies stellt für mich jedoch kein grundlegendes Problem dar. Unterschiedliche Standpunkte führen zwangsläufig zu unterschiedlichen Interpretationen, und solche Divergenzen sind völlig normal. Im Gegenteil: Gerade das Vorhandensein dieser Unterschiede eröffnet Räume für Dialog, Reflexion und gemeinsames Erkunden neuer Perspektiven.
Während der Feierlichkeiten zum Nationalfeiertag im Oktober war ich vor Ort und verfolgte die Kundgebungen und Reden. Dadurch konnte ich aus nächster Nähe erleben, wie stark der Wille der lokalen Bevölkerung zur politischen Beteiligung und Mitbestimmung ausgeprägt ist

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